语殇。。。

在网上看到今年一篇湖北高考考生的考场作文，据说这篇文章得了0分，但是我看了这篇文章后觉得这位考生的文章确有偏激，但是阅卷的老师给他0分也是有偏激之处的。 07年湖北省高考语文作文题如下： 母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。　　针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。 　 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。 　　要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。 而这位考生的作文全文如下： 题目：语殇 　　我们的母语，谁让你尊严尽丧，跪倒在强权的脚下伴随着扣头如捣蒜或“忠字舞”的节拍，你几千年重复着看似花样翻新实则单调可鄙的声音：从“万岁、万岁、万万岁”到“万寿无疆、永远健康”，从“谢主隆恩”到“恩深似海”，从“皇上圣明”到“英明、伟大”，从“清天大人”到“世纪伟人”，你乱喊“爹娘”，你把我们唤着“草民、贱民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、贱内、。。。。。。”你的语境之下，我们被“牧”着、“治”着。  　　你恨不能赞叹他们吃饭、拉屎也“亲自”，你以为我们辛勤的劳作比不上“画个圈”顶事，我们成天被“关怀”、被“指示”、被“教育”、被“带领”、被“视察”，而他们却“形象高大”、“开拓进取”、“日理万机”、“高屋建瓴”，我们无端地被你安排“激动得热泪盈眶”，你让我们不停地“感谢”，我们得没事找事地“高举”着、“紧跟”着、“学习”着、“体会”着、“坚持”着、“热爱”着，还得“今儿个真高兴”、“雄姿英发”地“赶上盛世享太平”。  　　我们的母语，谁让布下如此多的陷阱，让我们充满恐惧“圣人”、“明君”不喜“异端邪说”，我们的母语成了阴谋阳谋的武器，将恐惧布满我们内心。“世不生仲尼，万古如长夜”孔圣人，将屠刀挥向了“言伪而辩”的少正卯，秦始皇为了思想一统以“焚书坑儒”报应着孔老二的徒子徒孙，诗人因“清风不识字，何故乱翻书”的诗句掉了脑袋，母语的祭坛上还游荡着遇罗克、林昭、张志新的灵魂，母语的栅栏里关押着“牛棚”中惶恐不安的眼神，“彭水文字狱”和“稷山文案”仍是汉语使用者心头挥之不去的阴霾。 　　我们恐惧自己的言说“左”了或者“右”了，我们言说时不知道自己“不明真相”还是“眼睛雪亮”，我们害怕自己划入“一小撮”受到“大多数”的宣判，我们担心自己的表达不明所以地“污染”了他人，我们区分不了自己的言论是“自由化”了还是在“充分保障”的“言论自由”的界内，我们不明白自己“被蛊惑”了还是本就“别有用心”，我们还得担心自己的言论夹带着“政治诉求”或“一己私利”。  　　我们的母语，你为何充满仇恨轻则“鸣鼓而攻之”、“掀起大批判的高潮”，重则“食肉寝皮”、“打翻在在，踏上一脚，让你永世不得翻身”。  　　我们的母语，你为何对真相如此吝啬你用满口仁义道德屏蔽着字里行间的“吃人”二字，你用歌舞升平遮掩着他们的劣迹兽行，你将大师们高傲的头颅按在故纸堆里皓首穷经使他们逃避人世，你驱使着科学家论证亩产万斤淹没了遍野哀声。 　　我们的母语，几千年口手相传，典籍汗牛充栋，这源远流长的语言文字，本当成为文明世界进化的最重的推力之一。可是，至今你还没有完整地组合出一个大写的“人”字，你仍无法阐释人的尊严，你仍落伍于当今世界文明的进展，你仍失魂落魄，没有寻回你的精神和灵性--------这就是我们的母语之殇。  　　“新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。”我们的转机何在，我们怎么样凝视未来！ 　　文章体现出的语言功底不用说，而其中体现的内涵也是很深的，作者必然对中国的历史和传统文化有相当的了解才可能写出这种文章。 　　高考肯定是不能允许一些言论偏激甚至反动的文章出现的，但是个人觉得这篇文章观点方面虽然不太符合现在社会大众的主流价值观，倒也颇有自己的见解。 　　从考生的角度来看，这位考生最失误的地方就是没有用平静的语言来诉说他想要表达的观点，而是采用相当犀利的文字，颇有破口大骂的感觉，这便注定要引起评卷老师的反感，也注定了这篇文章拿不到与作者才华向符合的高分。其实相信以这位考生的才华，要想用中庸一点更能让人接受一点的方式表达出他对我们中华民族的母语的一些看法和担忧，是完全可以拿到相当高的分数的。 　　从评卷老师的角度来看，参加高考改卷必然要严格按照规章制度办事，即使老师很欣赏作者的才华也不可能给这样的文章高分，这是必然。但是作为评卷的老师把规章制度用得太过死板也不是什么好事，高考毕竟关系到考生的前程，除非一些主题太过偏激，完全把自己前途当儿戏的文章，或者是水平实在低下，语句完全不通顺的文章，可以考虑给零分，大部分的文章都应该是酌情给分的。给这篇文章零分，反而体现出的是评卷老师们的轻率和某种程度的不负责任。 　　从高考改卷的相关规定来看，对于零分作文，也有要求要相当慎重的条款。这种语言和观点有偏激之处的文章就马上用零分一棒子打死，感觉太过于上纲上线，根本完全没有必要。 　　回到文章本身，还是要说很欣赏作者的才华，文章深刻揭露了历史上一直存在的一些现象，其实体现出的是对母语的热爱和深切的关心。其实细细读来应该可以发现，其实作者根本不是想把中华民族的母语批判得一文不值，语言本来就是很中性的东西，只是当语言出现在文章中描写的这一系列的可悲的社会现象当中时，忽然就沦为了人们发扬民族劣根性的可怕工具。 　　每个民族都有劣根性，把这些写出来完全没什么。作者侧面揭露了中华民族社会生活中长期沉淀下来的一种官本位的思想，甚至是一种奴隶性的思想。通过母语这个角度来看待阐述这样一个社会问题，其实是很发人深省的。 　　当年鲁迅先生出于对祖国的热爱，用相当犀利的笔锋来揭露当时的社会问题。今天师长们教导我们可以敬仰甚至学习他这种精神，但是要学会客观地看待问题，不能像那样过于偏激，因为鲁迅先生所处的是一个比较极端的时代，所以他的做法可以理解，但在今天这么一个和平年代，我们还应当注重和谐。 　　于是乎这位有点不听话的考生受到了惩罚，零分。 　　但是事实上从另一个角度来讲，我们这个社会难道就不能对个人的个性多一点包容吗？鲁迅先生所处的黑暗年代早已过去，为了一句话一个小小举动就可以上纲上线大动干戈的年代也早已不复存在。既然是讲究和谐，和谐其实也是多方面的事情，不是一个小小考生一篇文章就能改变什么的。相反高考改卷这么一个聚集了全社会广泛关注的社会行为才更能体现出这个社会的风貌。客观的看待今天我们所处的时代，和平、安定、文明、民主都深入人心，所以如果说高考改卷的指导思想出现了偏差，那么可以说这确实是社会的某个小小环节出了问题，是某个小规章制度没有符合当今社会的主流。 　　从这篇考场作文本身来讲，可以见仁见智，给出任何一个成绩都有可能，但是如果给出的是极低或者极高的分数都必然引起争议。文章得了零分，事实上是说明老师太看重文章观点本身的一些东西，把这些有失偏颇之处过分地放大，完全忽略文章的其他要素，过于地扼杀一些不必要赶尽杀绝的东西，实在是缺乏包容和全面。 　　高考改卷的相关规定应当完善，而阅卷老师的思想更是应当有所更新，当所有这些小环节都符合了当今社会的主流，社会才可以向更高的层次迈进。