【老贴重贴】中日韩三国高中生生活意识比较[图]

为了解多元文化背景下青少年的成长，比较不同文化环境下青少年的生活、学习状况，了解他们价值观 形成的原因及发展趋势，自2005年11月起，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发 院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。高中生是朝 气蓬勃的青年人，他们代表一个国家的未来，他们很快将是一个国家的中流砥柱，了解他们的成长环境 和生活态度，对引导我国未成年人的成长具有一定的指导意义。 这个课题历时一年多，共调查了四个国家156所学校的7304名高中学生。其中，中国调查了北京、上 海、广州、四川、陕西、黑龙江六省市72所学校，共3240名高中及中专生；日本调查了长野县、爱知县 、静冈县等12个地区12所学校，共1342名高中生；韩国调查了江原、光州、釜山等15个地区60所学校， 共1714名高中生；美国调查了北卡罗来纳州等12个地区12所学校，共1008名高中学生。在研究中我们获 得了一些有价值的数据和结论。其中一些数据值得我们思考，也希望能引起朋友们的讨论，让我们一起 来发现四个国家教育的差异，并为我们的教育找到新的发展路径。 四国高中生的父母对子女的期望均比较高，且母亲期望要明显高于父亲。和日韩美相比，中国父母对孩 子的期望远没有想像的高 据四国高中生自我报告，父母对孩子的期望都较高，且母亲的期望都高于父亲。其中，中国高中生父母 的期望相对较低（父亲62.0%，母亲65.8%）。对比各国父母对孩子的期望，韩国父亲对子女的期望最高 ，为76.7%；美国父亲排第二(69.2%)，第三是中国父亲(62.0%)，日本父亲对孩子的期望最低(57.1%) 。 同样，韩国母亲对高中生子女的期望也是四国中最高的，其次是日本母亲(73.7%)，第三是美国母亲 (73.1%)，中国母亲的期望最低(65.8%)。从这一点上来看，韩国高中生们感到父母对自己的期望最高， 中国父母对孩子的期望并不算高，在四国的家长中分别排第三位和第四位。 在“对我的教育倾注了一切”这一陈述上，四个国家的父母得分都较高，这说明父母们对孩子教育的投 入都很多。比较而言，美国高中生的父亲们对孩子倾注的教育最多，居首位(61.4%)。日本父亲第二 (60.8%)，韩国父亲第三(59.1%)，中国父亲对子女投入的教育最少，居四国之末(55.8%)。母亲对子女倾 注的教育也很多，总体上比父亲们得分高，其中日本高中生的母亲对子女倾注的教育最多，为85.9%。第 二位是美国母亲(83.9%)，第三位是韩国母亲(83.9%)，第四位是中国母亲(67.4%)。和另外三个国家的父 母比较，中国父母对教育的投入相对较低，均排在最后。 父母对孩子的高期望也给高中生们带来了压力，在报告“他/她的期望是我的压力”这一感受时，父亲和 母亲的比例都较高。其中，韩国父亲给孩子的压力最大（70.3%）。其次为美国父亲(66.8%)、日本父亲 (51.7%)、中国父亲(50.7%)。亚洲三国母亲们给孩子的压力均都高于父亲，其中日本母亲给孩子的压力 最大(75.6%)，其次为韩国母亲(71.4%)、中国母亲(65.0%)、美国母亲(60.5%)。但比较而言，中国的父 母给孩子的压力还是比较小的，分别排在第三位和第四位。 此外，父母们给孩子的压力还来自于总是爱将自己的孩子和别人的孩子比较。在这方面，母亲们给孩子 的压力较大。据中学生们自我报告，日本母亲最爱拿自己的孩子和别人比(81.9%)，其次是韩国(79.8%) 、中国(74.2%)、美国(68.7%)。比较而言，父亲们在这方面给孩子的压力较小，美国、韩国、日本、中 国的父亲将自己的孩子与别人比较的比例分别为 49.5%、40.2%、39.3%、39.0%。 调查还发现，四个国家高中生对家庭生活都比较满意，其中中国高中生对家庭满意的最多（87.3%），其 次为美国（83.1%）、韩国（82.2%）、日本（79.4%）。这说明，父母给孩子的压力越低，孩子们对家庭 的满意度越高。日本、韩国的父母对孩子的期望较高，给孩子的压力较大，喜欢将自己的孩子与别人比 较，对孩子倾注过多的教育，这些使得孩子们对家庭满意度不够高。而中国父母给孩子的压力较小，因 此高中生们对自己的家庭比较满意。可见，家庭在高中生们的心目中占据重要位置，和谐温馨的家庭是 个体人生最密切、持久的人际关系。 中国高中生对韩国人评价最高，认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情，然而韩国高中生对中国人 却评价较低。美国高中生对中国人评价较高，认为中国人心胸宽大、忍耐力强、性格开朗。 为了解中日韩美四个国家高中生对其他国家国民的总体看法，我们测试了高中生们对他国国民是否“亲 切”、“容易接近”、“彬彬有礼”、“重人情”等内容的看法。数据显示，中国高中生认为韩国人最 亲切（45.7%），其次是美国人（29.7%）和日本人（15.6%）。同样，中国高中生认为最容易亲近的人也 是首推韩国人（40.4%），其次是美国人（27.7%）、日本人（16.1%）。另外，中国高中生认为韩国人、 日本人更有礼貌，韩国人、日本人、美国人“彬彬有礼”的比例分别为54.9%、49.6%、22.4%。在人情交 往方面，中国高中生认为韩国人比美国人和日本人更重人情，比例分别为32.0%、16.9%、16.7%。可见， 总体来说，中国高中生对韩国人评价较高，无论在待人接物、人际交往方面，还是在亲情方面。 然而，比较美、日、韩三国高中生对中国人的评价，我们发现，美国高中生对中国人评价最高，韩国高 中生对中国人评价却是最低的。调查数据显示，美日韩三国高中生认为中国人亲切的比例分别为52.4%、 13.0%、5.4%；认为中国人容易亲近的比例分别为44.1%、11.5%、13.3%；认为中国人彬彬有礼的比例分 别为55.9%、23.0%、6.3%；认为中国人重人情的比例分别为39.4%、16.2%、11.5%。可见，韩国高中生对 中国人评价较低，只有5.4%的韩国高中生认为中国人亲切，只有13.3%的韩国高中生认为中国人容易亲近 ，只有6.3%的韩国高中生认为中国人彬彬有礼，只有11.5%的韩国高中生认为中国人重人情。中韩两国高 中生对彼此感觉的错位，大大出乎我们的意料，也值得我们思考。 此外，美国高中生对中国人评价较高还表现在对中国人国民性格的感受上，他们大多认为中国人心胸宽 大、忍耐力强、性格开朗。美国高中生更认同中国人心胸宽大（36.9%），其次是日本高中生（9.8%）， 第三是韩国高中生（9.6%）；美国高中生更认同中国人比较有忍耐力（41.1%），其次是日本高中生 （34.8%）、韩国高中生（12.5%）；美国高中生更认同中国人性格开朗（35.8%），其次是韩国高中生（ 13.4%）、日本高中生（10.9%）。从这组数据看，美国高中生对中国人的国民性格评价较高，而韩国高 中生对中国人的国民性格评价较低。 在这方面，中国高中生对其他三国国民性格的评价没有出现对他国国民总体看法“一边倒”的现象，而 是各有千秋。他们认为美国人心胸最宽大（33.0%），其次是韩国人（27.4%）和日本人（9.6%）；日本 人忍耐力最强（34.4%），其次是韩国人（30.7%），第三是美国人（15.8%）；美国人最开朗（60.6%） ，其次是韩国人（31.5%），第三是日本人（16.6%）。对四国国民是否性情暴躁的报告还发现，中国高 中生认为美国人和日本人性情最暴躁，分别为49.2%、49.1%，其次是韩国人（9.4%）。这一部分的调查 结果表明，中国高中生认为美国人性格比较开朗，但易暴躁且忍耐力较差，日本人忍耐力稍高、性情相 对温顺但心胸不够宽大、性格不够开朗，韩国人忍耐力较高，但有时会性情暴躁。日本高中生大多认为 中国人心胸不够宽大，而且性情暴躁、不够开朗。韩国高中生对中国人的几项评价均较低，他们认为中 国人心胸不够宽阔、忍耐力不高、性格不够开朗。美国高中生认为中国人心胸宽大的比例在三国中最高 ，并认为中国人的忍耐力较高，性格开朗也比日韩两国高中生的评价要高。 中国高中生认为美国人更善于表达自己的意见，思维更活跃，日本人、韩国人更勤奋，办事更遵守规则 。美国高中生认为中国人勤奋且遵守规则。但韩国高中生对中国人评价较低，认为中国人悠闲、不勤奋 、不遵守规则，不善于表达 本次研究中，我们还对四个国家国民的思维方式和行为方式进行了考察，数据显示，中国高中生认为日 本人最勤奋（38.7%），其次是韩国人（31.5%）、美国人（25.1%）。而与韩国和日本高中生相比，更多 的美国高中生认为中国人勤奋。美日韩三国高中生认为中国人勤奋的比例分别为62.8%、47.8%、13.2%。 对国民是否悠闲进行考察发现，中国高中生认为美国人最悠闲（50.6%），其次是韩国人（31.4%）、日 本人（23.3%）。美、日、韩三国高中生认为中国人很“悠闲”的比例均不高，分别为27.3%、9.8%、 38.0%。 在遵守规则方面，日本人被公认为是最遵守规则的国民。除了对本国的评价外，无论是中国、美国还是 韩国，都认为日本人第一遵守规则。相反，中国、日本，包括美国高中生自身，都认为美国国民是最不 愿意遵守规则的。但是，韩国高中生却认为四国中，中国人最不遵守规则，认为中国人遵守规则的比例 仅为8.8%。 对“善于表达自己的意见”这一做事特点，美国国民依然居首位。中日韩美四国高中生均认为美国国民 最善于表达自己的意见，比例分别为60.8%、67.6%、45.6%、52.3%，其他国家得分均与美国相差悬殊， 甚至相差二三十个百分点。美日韩三国中，日本高中生认为中国人还算善于表达，比例为40.4%。而韩国 高中生却认为中国人不善于表达自己的意见，仅有13.5%的韩国高中生认为中国人善于表达。 在思维方式上，中国高中生认为日本人思维方式最守旧（27.9%），其次是韩国人（25.9%），第三是日 本人（8.9%）。美、日、韩三国高中生都认为中国人思维比较守旧，几乎位列第一。除了韩国高中生认 为韩国国民自身在四国中最守旧之外，其他三国都认为中国人思维最守旧。其中，日本高中生认为中国 人思维守旧的最多（52.0%），其次是美国高中生（50.4%），第三是韩国高中生（31.8%）。 总的来说，中国高中生认为美国人生活比较悠闲、不够勤奋，办事不太遵守规则，但他们善于表达自己 的意见，且思维较活跃、有创新性。日、韩两国国民相比美国人来说比较勤奋，办事较守规则，但不太 善于表达自己的意见；美国高中生认为中国人比较勤奋、办事守规则，但不太善于表达自己的意见，且 思维比较守旧。日本高中生认为中国人比较勤奋，办事比较遵守规则，善于表达意见，但思维比较守旧 。韩国高中生则对中国人的行为及思维方式评价均较低，他们认为中国人生活比较悠闲、不够勤奋，办 事不守规则，不善于表达自己的意见。 中国高中生认为日本人最具团队精神，日、韩、美三国高中生均认为中国比较具有团队精神，但在现实 生活中中国人爱国心并不强，尤其韩国高中生对中国人的爱国心、责任心、正义感评价均较低 中国高中生认为日本人最具有团队精神（49.5%），其次是韩国人（38.0%）、美国人（33.5%）。但美日 韩三国高中生都认为中国人团队精神最强，其中，美国高中生中有45.6%认为除本国之外，中国人团队精 神最强，日本高中生有45.0%认为除本国之外，中国人团队精神最强，韩国高中生有30.0%认为除本国之 外，中国人团队精神最强。 另一方面，中国高中生认为美国人更爱以自我为中心，比例为50.4%。其次是日本人（37.8%），第三是 韩国人（11.1%）。美日韩三国高中生认为中国人以自我为中心的比例分别为22.1%、37.6%、13.3%。众 所周知，美国更多地强调个人价值、提倡个人奋斗成功的个人主义价值观，而以中国为代表的儒家文化 则倡导集体主义的价值观，团队精神比较强，这在本项调查中有较明显体现。 此外，研究中还调查了各国国民是否具有较强的爱国心。数据显示，中国高中生认为日本人最具有爱国 心，比例为43.1%，其次是韩国人（41.7%），而美国人爱国心不够强，仅有30.9%的中国高中生认为美国 人具有爱国心。其他国家的高中生是怎样看待中国人的爱国心呢？数据显示，日本高中生认为中国人爱 国心强（59.8%），38.4%的美国高中生和14.8%的韩国高中生认为中国人爱国心强。 对各国国民责任感的调查发现，中国高中生认为美国人、日本人和韩国人的责任感相差无几，比例分别 为32.1%、33.7%、35.8%。但有50.9%美国高中生认为中国人责任感强，有24.5%的日本高中生和13.3%的 韩国高中生认为中国人责任感强，比例相差较大。 对国民正义感的调查发现，除了对本国的评价较高外，中国高中生认为韩国人最有正义感（35.3%），其 次是美国人（22.6%），仅有13.5%的中国高中生认为日本人有正义感强。但韩国高中生对中国人的评价 很低，仅有6.4%的韩国高中生认为中国人有正义感。美国高中生中，有37.4%认为中国人有正义感， 17.6%的日本高中生认为中国人有正义感。 总的来说，中国高中生认为日本人最具有团队精神，美国人更以自我为中心，美日韩三国人民的爱国心 、正义感和责任感均一般，日本人的正义感稍低；美国高中生认为中国人责任感较强，爱国心和正义感 一般；日本高中生大多认为中国人爱国心强，而责任感和正义感不够强；韩国高中生认为中国人爱国心 强的比例很低，责任感和正义感在三国高中生的评价中也是最低的。由此可见，虽然爱国主义教育一直 是中国教育的一个重要主题，但三国高中生却认为中国国民的爱国心并不强。这可能是由于教育者更多 从观念上灌输爱国主义思想，而忽视培养学生以实际行动体现对国家的热爱。如何让中国高中生的爱国 思想和行为统一起来，是摆在当今教育工作者们面前的重要任务。 近半数中国高中生喜欢韩国，近1/4中国高中生喜欢日本，但仅有7.2%韩国高中生喜欢中国 高中生对其他国家是否感兴趣？调查发现，中国高中生对美国、日本和韩国感兴趣的程度差不多，均为 44.0%左右。外国高中生对中国的兴趣相对高一些，其中71.1%的韩国高中生和70.1%的美国高中生对中国 感兴趣，57.4%的日本高中生对中国感兴趣。 对喜爱程度调查发现，中国高中生最喜欢韩国（46.9%），其次是美国（33.8%）和日本（24.5%）。但日 本和韩国的高中生都最喜欢美国，分别为39.6%和24.3%。美国高中生最喜欢中国（30.4%），另有10.2% 的日本高中生和7.2%的韩国高中生喜欢中国。 同时，我们也对高中生们的父母进行了考查。结果发现，中国、日本、韩国的父母们都最喜欢美国。其 中，有41.7%的中国父母、15.7%的日本父母、17.8%的韩国父母喜欢美国。喜欢中国的外国父母依次为美 国（20.6%）、韩国（8.5%）和日本（6.1%）。中国高中生的父母最喜欢美国（41.7%），接下来是韩国 （27.3%）和日本（11.9%）。 值得注意的是，中国高中生及其父母最不喜欢的是日本，仅有24.5%的中国高中生和11.9%的中国高中生 父母喜欢日本。同样，日本高中生及其父母也最不喜欢中国，仅有10.2%的日本高中生和6.1%的日本高中 生父母喜欢中国。 总体来说，外国高中生对中国越来越感兴趣，这可能是由于近年来中国的快速发展，使中国在世界舞台 上的地位逐渐上升，外国对中国越来越瞩目，越来越想了解中国。另外，随着韩国电视剧、电影在中国 的广泛传播，中国高中生对韩国的印象越来越好，也越来越喜欢韩国。中国和美国的高中生及父母对彼 此的国家更喜欢，而中国和日本的高中生及父母对彼此的国家最不喜欢，这可能是由于历史原因以及中 日关系长期紧张的结果。 6 回复：中日韩三国高中生生活意识比较(ZT) 一半左右中国高中生对美国、韩国传媒文化比较了解，73%多的高中生看过日本动画片，但其他三国高 中生对中国的了解都比较少，仅有2.6%的日本高中生看过中国动画片。美国高中生最了解中国传媒，也 仅有1/3左右。此外，中国、日本、韩国高中生都最想到美国去留学。 国际化进程的深入和中国改革开放、对外交流的增加，使中国更了解世界，世界更了解中国。随着了解 逐渐增多，中国高中生对其他三国及同龄人都形成了自己的印象。本次调查发现，中国高中生对美国和 韩国的传媒文化最了解，其次是日本。中国高中生看过美国电视、新闻、杂志、书的比例为51.0%，看过 韩国电视、新闻、杂志、书的比例为49.2%，看过日本电视、新闻、杂志、书的比例为31.1%。中国高中 生看过美国电影、音乐的比例为60.9%，看过韩国电影、音乐的比例为52.0%，看过日本电影、音乐的比 例为34.3%。但是中国高中生看过的日本动画片最多（73.3%），其次是美国的（29.9%）和韩国的 （21.8%）。从这些数据可以看出，美国作为西方大国，对中国青少年的文化影响是非常重大的。另外， 随着韩国电影、电视剧在中国的广泛传播，中国高中生对韩国传媒文化的了解也逐渐深入。值得关注的 是，日本动画片产业非常出色，在中国，看过日本动画片的高中生最多。 那么，其他国家对中国的传媒文化了解多少呢？调查发现，在日韩美三国中，美国高中生接触中国媒体 最多。其中，看过中国电视、新闻、杂志、书的为30.1%、看过中国电影、听过中国音乐的为37.4%，看 过中国动画片的为18.8%。日本和韩国高中生看过中国电视、新闻、杂志、书、电影、动画片和听过中国 音乐的比例明显低于美国高中生。其中，韩国高中生看中国电视、新闻、杂志、书的比例最低（6.7%） ；日本高中生看过中国电影、听过中国音乐的比例最低（11.2%）；日本高中生看过中国漫画的比例最低 （2.7%）。 由于互相的了解，国外留学也成为高中生们思考的重要问题。当被问到最想到哪个国家去留学时，中国 高中生最想到美国留学（46.6%），其次是韩国（27.0%）和日本（22.6%）。但其他国家高中生都不太想 到中国留学，美国想到中国留学的高中生有6.9%，日本高中生想到中国留学的有5.1%，韩国高中生想到 中国留学的有9.9%。此外，美国高中生最想到日本留学（14.9%），日本（19.5%）和韩国高中生都最想 到美国留学（30.5%）。 结果表明，相对来讲，中国高中生和美国高中生对彼此国家最为了解。这可能是因为中国作为一个举足 轻重的亚洲大国，美国对中国非常关注，因此对中国的了解比较多。同时，美国是最发达的国家之一， 对中国的影响也是非常巨大的，更易引起中国高中生的关注，更渴望到美国去留学。