[原创]和儿子谈“爱国”
文章提交者:方玉亮a 加帖在 文化散论 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
读大三的儿子放假回家了。 上午俺给他推荐两篇文章,一篇文章主张爱国是国民的义务,爱国无条件;另一篇文章主张爱国是国民的权利,爱国是有条件的;说好下午讨论。
下午,爷俩坐在地毯上扯将起来。 儿子倾向于第一种观点,但是认为不能把爱国作为法律义务,应该作为道德义务,理由是:这个国家的人民、土地、文化养育了一个人,政府保护了一个人,这个人应当有感恩之心;知恩图报是道德要求; 由于“爱”毕竟是感情问题,所以不能强迫以法律义务。
俺看到儿子的陈述是有逻辑的,略感欣慰。 俺也有不甚满意的地方,于是问道:“那么什么是国家”?
儿子说,根据国际法的理论,国家是人民、土地和政府的综合体。 俺又有些欣慰——他没有背诵教科书语言“国家是一个阶级统治另一个阶级的工具”。
俺问:那么在土地、人民、政府“国家三要素”中,谁是本质性要素? 儿子思索片刻笑道:缺了哪个要素就都没有国家啦。 俺扣紧话题:三要素都一样重要?有没有哪一个是本质性要素? 儿子摇头,一脸严肃。
俺说:“大海中有一个无人居住的无主岛屿,一大片土地呢,不过它不是国家”。 儿子点头表示同意。
“后来因为轮船失事,船上的人来到这个岛上,共同劳动互相扶助,在岛上定居了。不过它也不是国家”。 儿子点头表示同意。 俺强调:你看,有土地有人民,却不是国家。
“再后来,这群人因为利益你争我夺、纠纷不断;不知道是为了解决纠纷处理公共事务,还是其中一部分人为了搞定另一部分人,他们建立了政府。于是国家就产生了。”
儿子说:你的意思是,政府才是国家的本质要素? 俺点头。
(待续)
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读大三的儿子放假回家了。 上午俺给他推荐两篇文章,一篇文章主张爱国是国民的义务,爱国无条件;另一篇文章主张爱国是国民的权利,爱国是有条件的;说好下午讨论。
下午,爷俩坐在地毯上扯将起来。 儿子倾向于第一种观点,但是认为不能把爱国作为法律义务,应该作为道德义务,理由是:这个国家的人民、土地、文化养育了一个人,政府保护了一个人,这个人应当有感恩之心;知恩图报是道德要求; 由于“爱”毕竟是感情问题,所以不能强迫以法律义务。
俺看到儿子的陈述是有逻辑的,略感欣慰。 俺也有不甚满意的地方,于是问道:“那么什么是国家”?
儿子说,根据国际法的理论,国家是人民、土地和政府的综合体。 俺又有些欣慰——他没有背诵教科书语言“国家是一个阶级统治另一个阶级的工具”。
俺问:那么在土地、人民、政府“国家三要素”中,谁是本质性要素? 儿子思索片刻笑道:缺了哪个要素就都没有国家啦。 俺扣紧话题:三要素都一样重要?有没有哪一个是本质性要素? 儿子摇头,一脸严肃。
俺说:“大海中有一个无人居住的无主岛屿,一大片土地呢,不过它不是国家”。 儿子点头表示同意。
“后来因为轮船失事,船上的人来到这个岛上,共同劳动互相扶助,在岛上定居了。不过它也不是国家”。 儿子点头表示同意。 俺强调:你看,有土地有人民,却不是国家。
“再后来,这群人因为利益你争我夺、纠纷不断;不知道是为了解决纠纷处理公共事务,还是其中一部分人为了搞定另一部分人,他们建立了政府。于是国家就产生了。”
儿子说:你的意思是,政府才是国家的本质要素? 俺点头。
(待续)













